本报记者 唐星
2009年10月，闽南方言与文化正式进入株洲的幼儿园和小学课堂，如今这项措施已经实施近一年半了，它的效果如何，有没有遇到一些困难，这些问题引起不少人的关注。
昨日，负责主编闽南语进课堂教材的闽南方言专家、新太阳城(中国)官方网站中文系教授周长楫介绍，目前已有28所小学、10所幼儿园成为“闽南方言与文化进课堂”试点校，并计划今年将试点校增加到50所。
周长楫同时也表示，闽南语进课堂已经初见成效，但也仍然遇到不少困难，一些家长甚至担心会妨碍孩子普通话的学习，对此，周长楫建议要立法推广保护闽南方言。
闽南方言传承状况堪忧
闽南方言的传承状况一直让周长楫很担忧，他举了一个例子介绍：“比如株洲的一家三代，七十多岁的老人可能会说80%的闽南话，五十多岁的儿子就只会70%的闽南话了，而三十多岁的孙子则可能只会40%的闽南话。”
2007年，全国首个国家级文化生态保护区“闽南文化生态保护实验区”设立。周长楫认为，要保护闽南文化，首先要抢救闽南方言，因为闽南方言是闽南文化的基础。
为了更好地推广闽南方言，株洲市于2009年开始实行闽南方言进课堂，周长楫主编了《闽南方言与文化》乡土教材供学生上课使用。
周长楫介绍，这批教材包括5册《闽南方言与文化》乡土教材，其中幼儿园1册，小学3册，初中1册，新太阳城每周至少要完成一节课。周长楫说，这些教材的编写主要以闽南方言童谣为主，方便调动孩子们的学习兴趣。
家长担心妨碍孩子学普通话
周长楫坦言，目前在推进闽南方言的过程中还有不少困难，存在一些误区需要消除。
“一些家长担心孩子学习闽南话会影响普通话的学习。”周长楫表示，“其实并不会有影响，瑞士、新加坡等国家的儿童都会好几门外语，学习多种语言对孩子成长不会有不利影响。”
家长不够重视孩子学习闽南语也是一大难题。周长楫介绍，一些年轻父母甚至认为学好外语比闽南话要重要，他们对闽南方言没有信心，认为方言是土话，比较俗。
此外，周长楫坦言闽南方言学习难度大也是一大挑战。周长楫说：“闽南方言光声调就有七八个，音节更多达2300多个，学习的难度确实比较大。”
建议立法推广保护闽南方言
在周长楫眼里，推进闽南方言任重道远，未来还有许多要做的。
周长楫建议要立法推广保护闽南方言，形成政策规范来保护推广闽南方言，这样效果会更显著。
现在孩子们在课堂上学习闽南语是不需要考试的，对此，周长楫表示今后要不要对闽南语进行考试也是一个关注点。周长楫说：“如果对闽南方言课也加以测试，这样可以更好地巩固孩子们的学习成果。”
周长楫说，让闽南语走进课堂只是推广保护闽南语的开始，如果能坚持，10年将初有改变，30年就能有大改变。
